20 év után az autószimulátor visszahozza a felvételi vizsgát
Az autószimulátor új technológiai újdonság, mert a sebesség korát éljük, amelyben az idő sosem elég, minden gyorsan fejlődik, sokan nem alkalmazkodnak, vagy nem is akarnak, lemaradnak; néha meglepődhetünk, honnan indul a fejlődés.
Térjünk a lényegre: mint minden intézmény vagy vállalkozás, mi is sikert szeretnénk. De mit jelent a siker egy oktatási intézmény számára? A diákokat.
Kellemes meglepetésünkre Romániában elsőként a Liceul Tehnologic Cadea nr. 1 lépett az innováció útjára, egy kis vidéki iskola, amely uniós beruházási forrásokat vett igénybe, és az Inovum SRL segítségével építőipari gépszimulátort vásárolt.
A líceum szép története, hogy eddig csak a helyi diákok választották, akiknek talán nem volt lehetőségük más iskolába járni, most azonban megfordult a helyzet: több mint két évtized után felvételi vizsgára van szükség, mert túl sokan szeretnének itt tanulni.
Autószimulátor
Az autószimulátor és előnyei
Hogy egyszerű legyen: a szimulátor élethű átmenetet teremt a fizikai tanulástól, legyen szó mezőgazdasági gépről, autóról, teherautóról, buszról, mentőautóról, nehéz- vagy építőipari gépről, a virtuális tanulásig, amely egy átlagos autó 120 g CO2/km-es kibocsátását 0 g CO2/km-re csökkenti, és nem okozhat balesetet sem a gépnek, sem a vezetőnek, így csökkenti a tanulás közben keletkező anyagi károk teljes kockázatát.
A virtuális világba való átlépés újszerű módon készíti fel a diákot, szinte minden érzékszervet igénybe vesz, automatizmusokat és reflexeket alakít ki, a valóságban esetleg előforduló helyzeteket gyakoroltat, és a helyzetek teljesen megérthetők, mielőtt a rendszert egy valódi járművön alkalmaznák.
Miért kockáztatnánk olyan baleseteket, amelyekben a diákok felborulnak vagy nekiütköznek a járműnek? Már annyiszor megtörtént; tanuljunk a hibákból.
Így a szimulátort vezető átélheti és érezheti az egész folyamatot, az indítást és a motor valódi hangját, élethű technológiával, de kockázat nélkül: itt kezdődik a diák kalandja.
A szimulátor két fontos részből áll: a hardverből, amely 4 élethű képernyőt és az egyes gépek vagy járművek kezelőszerveit tartalmazza, valamint a szoftverből, amely a gépet vagy járművet jeleníti meg, vagyis egy szimulátorhoz több szoftver is tartozhat (mentőautó, autó, busz stb.). Egy mesterségesintelligencia-asszisztens minden próbálkozást pontoz a minőség, a biztonság és a gazdaságosság szempontjából; nagyon fontos elem a kamera, amely egyenesen a vezető szemébe néz, hogy lássa a reakcióit és elemezze a fejlődését.
A jó teljesítmény és magatartás érdekében a több gépből álló környezet lehetővé teszi, hogy több felhasználó dolgozzon ugyanazon a helyszínen; ez elősegíti a kommunikációt és a csapatmunkát. Ehhez legalább két szimulátorra van szükség.
Hogyan segítette az autószimulátor a Liceul Tehnologic Cadea iskolát
A diákok el voltak ragadtatva az eszköztől, lelkesedésük a közösségi oldalakon közzétett posztok, fotók és videók ezreiben mutatkozott meg, és a legjobb marketingben: a szájhagyományban.
Az egész hatalmas méreteket öltött: a több ezer poszt mellett az iskola a televízióba és a bihari rádióba is eljutott, mindez nagy hírnevet hozott az iskolának, a diákok pedig alig várják, hogy beiratkozzanak.
Tapasztalatok és ajánlások a líceumból
Miért van hiány szakmunkásokból, ha a szakiskolák szerint minden rendben megy?
Azok a diákok, akik hozzáférnek ehhez az eszközhöz, mindenkivel szemben előnyben lesznek, mert több száz órát tölthetnek a gépen, szemben azokkal, akik 10 óra alatt szereznek képesítést. A líceum 4 éve alatt a diákok megtanulják, hogyan boldoguljanak bármilyen helyzetben, tapasztalatot szereznek, és felfedezhetik szenvedélyüket.
A diákokat építőipari vagy logisztikai cégekhez, illetve más területekre is ajánlhatják; mindez gyakorlatiassá és vonzóvá teszi az iskolát sok diák számára, mindenkinek hasznos tanulmányokat és megélhetést kínálva közvetlenül az érettségi után vagy akár előtte.
Romániában korábban volt egy rendszer, amelyben az ilyen líceumot végzett diákok képesítést kaptak, de a kommunizmus bukásával ezt a rendszert nem lehetett tovább fenntartani.
Ezek a szimulátorok a 21. század újdonságai. Bár nagy beruházásnak tűnnek, és valóban azok, ha az összes gépet külön kellene megvásárolnunk, a karbantartásukkal, a meghibásodás kockázatával és az elhasználódásukkal együtt, a költségek sokkal magasabbak lennének. A szimulátor az összes gépet egyetlen rendszerben egyesíti.
Melyik lesz az első iskola Romániában, amely szimulátorrendszert hoz létre?
